为落实教师梯队成长计划，探索我校“四自”教师自主成长机制，针对性地对教师进行分层分类培养，砂子塘天华小学采取线上+线下，选修+必修，分散式研修培训+集训式研修培训的方式推进教师队伍研训工作。4月30日上午，新苗班和新秀班的部分教师在VR教室开启了四月份集训式研修活动，余正主任参与活动。
专业素养课程：磨课经历分享
优秀青年教师代表齐姝玥老师以《我的磨课之旅》 为题，分享了自身专业成长的故事。齐老师首先抛出两个问题“教学未动，理念如何先行？”“接到任务，你会怎样选择课例呢？”引发在座老师的思考。接着，她从自身参与红色基地送教、生命化课堂赛课等活动出发，与大家分享自己的磨课历程。她提出无论是竞赛课，展示课，还是常规课，都应该关注学情、关注生成、关注思维三个“关注”看法，以实例故事和在座老师分享。
时代素养课程：VR课堂备课分享
胡美琳老师以《如何利用现有学科资源备好VR课？》为题开展分享。她以自己的优质邀约课《Four seasons》课例为例，从VR设备使用方法、资源的发掘与整合、其他平台信息技术资源探索等多方面向大家分步介绍她的VR课堂备课经历。她还主动探索跨学科教学的实施，以其他学科的资源助力英语课堂教学改革，尝试制作裸眼3D课件，摸索智慧软件在课堂教学中的更多可能性，老师们更真切的感受到融合了高科技VR技术的课堂实现的可能性。
通识素养课程：爱是教育的底色
李萍老师以《特别的爱给特别的你》为题，探讨特殊学生、潜能学生的特别教育之道。她以讲道理不听的孩子、喜欢讲脏话的孩子、学习力较弱的孩子、喜欢顶撞老师型的孩子为例，结合班级管理实例，谈学生管理办法、谈教师心态调整、谈师生沟通技巧、谈家校合作办法、谈心理理论应用、谈具体情况分析。她还从老师们遇到的实例出发，与老师们多方互动交流，为老师们答疑解惑。如李萍老师在授课中所言：只要教师能对潜能学生宽容以待，勤于沟通，允许学生犯错，多一份包容，多一份耐心，多一份爱心，相信爱是教育的底色，就一定能给他们带来不一样的精彩。
余正主任点赞三位老师的培训分享真正做到了真实、平实、充实、丰实。培训老师们以真实的经历，身边的故事，自身的成长讲述了我们身边触手可及的课堂案例，教学事例，磨课经历，为听课老师们做出了榜样，做出了示范，做出了接地气的解读。
砂子塘天华小学教师团队将努力把立德树人作为教育的根本任务，坚持以加强师德师能培训，更新教育教学思想为中心，分层次、多渠道、广途径，积极抓好教师梯队培训工作。
培训感言
通过李萍老师的分享，我在班级管理上学到了很多。怎样让学生信服老师，首先应了解学生。教师要从德、智、体、美、劳这几方面去关心学生的思想、学习、心理、身体。对差生的了解更要仔细深入，寻找他们身上蕴藏着的闪光点，并找到教育的着力点。这样才能从实际出发，有的放矢地进行教育，取得好的教育效果。教师对学生的全面关心、深刻了解不仅仅是一种能力，更是一种对学生的无比热爱、极端负责的态度。同时，要尊重信任学生。教师要尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。教师尊重学生就能发扬他们身上积极美好的东西，就能使他们更好地体会到教师对他们的爱，更加容易接受教师的教育，自觉克服自身的缺点。
——刘诗雨
通过今天李萍老师的分享，我深感教育之路任重道远。每个学生都是独一无二的，他们的学习能力和进度不尽相同。我们不能一概而论，而应根据每个学生的特点，为他们量身定制合适的目标。这样，学生才能在目标的引领下，逐步提升自己的学习动力和能力。同时，孩子的心灵是脆弱的，他们需要我们的耐心和关爱。在面对孩子的错误或不足时，我们应保持冷静，用理解和包容的心态去引导他们，帮助他们认识到问题并改正。未来，我将继续努力，以更加科学、更加人性化的方式去教育孩子，帮助他们健康快乐地成长。
——谢玉媛
通过此次培训，我深感VR技术可以为教学带来无限的可能及创新。学生可以通过亲身体验和互动操作，快速掌握VR技术的基础知识。同时，VR技术的直观、生动和有趣还可激发学生探索未知世界的热情。面对日新月异的信息技术，我需要不断更新自己的知识和技能，积极引导学生正确理解和应用信息技术，以满足学生们日益增长的学习需求，从而培养他们的创新能力和实践精神。总之，本次培训既充满挑战又兼顾乐趣。我期待与学生们一起在这个充满活力和创新的领域中共同成长和进步。
——秦晴
课堂纪律的维持是每位新手教师的必经之路，一个班总有几个突出的孩子，对于他们如何处理至关重要。李萍老师就四种典型孩子的处理方式进行分享，令我感悟颇深。特别是对待学习较弱的孩子一视同仁，不降低要求。让我们打破常规的“潜能生”标签，真正做到教育促进全体孩子的发展。世界上没有两片一模一样的叶子，也没有两个一模一样的孩子，对待特别的他，我们要给他特别的爱。不同类型的孩子背后都有一定的原因，这需要我们理智去面对，分析原因，灵活处理！教育本身就是在不断摸索经验，不断寻找先进理念的过程。正如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”我始终相信热爱可抵岁月漫长，继续仰望先进，守住本心，一往无前！
——实习老师 吴君
作为一名实习老师在齐老师的培训课上我收获的不止是理念，更是一些实用的做法。针对不同的课型，我们要对自己有清晰的认知，找准课堂定位，常规课讲究时效，送教课需要传递教学理念，赛课就需要抓住得分点，要分析教材，关注学情，突出重难点以提高教学效率。在不断的“模课—磨课—悟课”中感悟，教学环节中做减法，但在课堂呈现、细节、形式当中做加法。提高自己的教育机制，能够游刃有余的上好生成性的课堂，才能赋予课堂生命感。
——实习老师 陈瑞英
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