喜报 | 我校胡滟滟老师2024年市局直属学校班主任基本功大赛荣获一等奖!

班主任基本功大赛是一场在历练中沉淀，在厚积中薄发的旅程。我深知作为班主任，不仅要有扎实的学科知识，更需要一套行之有效的管理方法和沟通技巧。我希望通过这次比赛，能够进一步提升自己的专业素养，更好地服务于班级和学生。

一、厘清关键词，为自我赋能

备赛之路繁琐辛苦，而常规班主任工作仍需紧抓。在这过程中，自我的思想准备和心理建设工作尤为重要，厘清关键词并努力做到，会让工作事半功倍。明晰自我认知与目标，规划自我成长之路，为成长赋能。

班主任基本功大赛分为班级育人方略、主题班会课、育人故事以及情境模拟四大模块。班级育人方略帮助我回顾总结自己以往的工作同时思考赋能未来的班级管理之路；主题班会的准备让我深入了解学生内在的需求，从德育目标为出发点，唤醒学生内在的优秀品格；情境模拟促使我整合自己以往所学所思，在备赛过程中总结方法与思路，为班级各方面的突发情况做预演和备案；育人故事更是让我重温与学生的点点滴滴，认真思考在学生成长路上我所承担的作用与角色，赋能我未来更好地帮助学生成长。

二、思考中学习，为自我增值

学习是每一位教师的终身必修课，在学习中进步，在学习中成长。作为一名年轻班主任，工作与备赛期间有许多的困惑，我的班主任经验需要丰富成长，这时我与书香相伴、与良师益友相伴；在阅读中进步、在互相帮助中成长。

以往的学习总是比较琐碎、茫然，班主任基本功大赛给了我一个很好的机会总结以往的学习所得，将琐碎的班级管理内容整理成体系。在遇到书本无法解决的问题时，六十一中班主任团队给予我强大的支持，大大提高了我的备赛效率。感谢备赛路上前辈无私的付出与帮助。

三、反思中提升，为自我蓄力

   “反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，也是撬动教师专业成长的支点。备赛过程中我会反思自己在班级日常管理中的嘴阀，对自己的一些固有做法、思路进行自我质疑、自我修正。在反复追问中反思自己的做法是否有助于学生的成长。

在学习与反思中，我认识到，班主任不仅要有爱心和耐心，更要有智慧和策略。我明白了，要想成为一名优秀的班主任，不仅需要不断学习和积累，更需要不断反思和实践。

这次班主任基本功大赛对我来说是一次宝贵的学习机会。它不仅让我对自己的工作有了更加清晰的认识，也让我对未来充满了信心和期待。我相信，在不断的学习和实践中，我会继续成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

——胡滟滟