【师生风采】师生情深 文字传颂——“师生情”征文优秀作品展示(第七期)

转眼间，我的小学生活即将结束。相信每个人在成长的道路上都有一群人帮你前进。他们或许是自己的爸爸妈妈,像温暖的港湾。他们或许是同学朋友，像心灵的安抚剂。还有一群人，她们就是我们的灯塔，黑暗中的一盏明灯，指引我们前进的方向——我们的老师。

她个子矮矮的,乌黑的头发刚好垂到肩上，一副可爱的眼睛架在鼻梁上，显得格外精神，她就是我们的班主任张老师。

我眼中的张老师是勤奋努力的。她总是那么忙碌，对待任何事情都以百分百的精力去完成。每堂课之前都认真备课，所以每次上她的课，我都感觉让我收获颇多,每一个知识点都讲得详细又生动。

我眼中的张老师是坚强乐观心系同学的。记得那一天，张老师感冒发热了，但她却依然心系同学，克服重重困难坚持给我们上课，生怕我们落下课受到影响。

我眼中的老师，有一双温暖且乐于助人的手，在我们日常生活中呵护我们，保护我们。我们在学习上摔倒了，老师用她那双乐于助人的手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚持不懈，不轻易放弃。

我眼中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，忐忑不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，不是怒发冲冠，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥。于是，我学会了严以律己，宽以待人。

我眼中的老师，有一张神奇的嘴，它说话声音很响，但很有素养。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业或者纪律、成绩变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，不仅给了我们自信，还给了我们希望，于是，我又学会了经常鼓励自己，因为我是一个较内向的女孩。

我眼中的老师就是如此，漂亮停留在表面，美丽早已深入到内心。

六年的蘧孔校园生活，很高兴遇到这样的老师！未来的日子里，我们将继续遵循您的教诲，不管是在学习上还是在人生的道路上走得更稳、更远。谢谢您的付出！

总之，我心目中的老师很伟大的，她教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。

郑板桥有一首诗，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持.”明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”,这不正是描写我和老师之间的师生情谊？竹子也很适合形容我的老师。

竹师，这个特别的称呼，它象征着我与老师特殊的关系。在我心中，老师就像竹子一样坚韧不拔，无私奉献，给我们带来知识的雨露，也象征着老师对我的关爱和鼓励。我想这就是师生情谊，这就是我们与老师之间深深的感动。

我们坐在竹叶之上，让温暖的春风吹拂过来，我们乘风而上，飞到那年那月：那几天，老师的嗓子有些沙哑，上课时担心我们上课听不到，所以每节课都提高了自己的音量。又由于时间紧没休息好，嗓子就发炎了，老师却并没有落下我们每一节课。上课时带着扩音器，让我们都能听到。扩音器中传来的沙哑、费力的声音被放大，我的心也被紧紧的揪着。于是我下课一有时间就给老师接水，想让老师赶快好起来。

依稀记得那节课是自习，我们自由的在写作业，老师就在过道上随意的走动。那时老师的嗓子仍然不见好转，我写题时遇到了一个难题，左思右想，绞尽脑汁也想不出来该怎么写，于是就举起了手。“怎么了？”那熟悉而沙哑的声音，“老师，这题我想不出来该怎么解答，您能教教我吗？”“当然可以”于是老师弯下了腰，给我仔细的讲了起来。老师讲的很详细，也很费劲，但仍然全心全意的讲，一题讲完，老师几乎说不出话了，我又是一阵心疼……

竹子凭借着坚韧的生命力。无论。地的肥沃与贫瘠都一样会挺拔而苍劲，有凌云之态。冰霜雪窦，风雨生儿，节节刚正宁折不弯，蓄着满身的正气，竹子身上的品质给了我极大的鼓励与力量，有凌云之态。冰霜雪斗风雨，生而节节刚正，宁折不弯，蓄着满身的正气，竹子身上的品质给了我极大的鼓励与力量。

总的来说，竹师这个称呼表达了我对老师深深的感激。我想，这就是师生情谊，这就是我与老师之间的深深感动。

去年十月，我便来到，与君相逢，甚是美好。她姓刘，是隔壁班的班主任，同时也是我们班的数学老师。

初来乍到，就被她精致的五官吸引，“巧笑倩兮，美目盼兮”说的也就是她了。从我见她的第一眼就在想这是我的英语或美术老师吗，当她开始讲课的时候，我才知道原来她是数学老师，在平时印象里，数学老师很古板很严厉，但是她并非如此，第一眼我就喜欢上了她。

由于我缺了一个多月的课，上课时很多内容我都听不懂，在我们做题时，她每巡视到我身边，总耐心又温柔的问我听懂了什么，不会再让我你讲一遍。那一次次温柔的询问，耐心的教导，温暖了我的心，驱散了我的恐惧。

临近期末开始复习，我有很多不会的内容，她都会给我一一讲解。晚自习考试时，我坐到讲台上先把卷子写完，她会先给我改，然后再给我讲错的题，到了期末考试，尽管我只上了一个多月的课，我居然考了101分，结果出乎意料。

寒假时期，她来家访，一直夸我聪明又好学。望着她抑制不住的笑容，我的心里暖暖的。她走后，我妈妈一直说这老师真好，字里行间都能看出对我的关心。

寒假后开学，我时常去问她问题，周末写作业也会在微信上问她题，她总是温温柔柔的不厌其烦的给我解答。她虽然不是我的班主任，但给了我足够的温柔和耐心，这样的师生情更为真挚且美好。

不论岁月如何变迁，不论身处何方，隔壁班的她，温柔了我的青葱岁月，那份师生情铭刻心底，永不退色。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

------题记

“滴答，滴答......”暗夜中，时钟无情地走过一圈又一圈。无数的回忆冲击着我的脑海。寒风习习，使人浑身一颤，我不禁怀念起了那个温暖的人-----马老师。

她是我前行路上的指明灯。人人都有失败之时，我亦如是，但在这段时间里，刘老师就宛如冲破雾霭的一抹阳光，给我带来温暖。

那时正值我成绩上升困难期，我常常低垂着头，泪水总垂挂眼角，内心孤独，无处可说。我的异样引起了她的关注，她说懂了我的心。在一个午后，我被叫出了教室，在偏僻的楼梯角里，她把我拥入怀中，轻轻地抚摸着我的头“乖，没事的，一切都会过去的”。不问理由，不问情况，只是轻轻的抱住我，任由我的泪水打湿了她的衣裳。那个下午，我倾诉了很多，马老师为我规划了很多，那温柔有耐心的话语，为我支撑起了一片天，照亮了我的内心。那个午后，很温暖！

她是我的人生路上的指路牌。她教会我知错就改，实事求是，不极力求进，认真负责。

在寄宿学校生活的学生，耐不住寂寞，都是不安分的主。一次学校大检查，查违禁。马老师在我们宿舍的一个黄色书包里查处了两瓶违禁饮料，马老师认成了我，所以后来马老师明里暗里的想让我主动承认，可是宿舍里不止我一个有黄色书包。当天晚上，她严厉的批评我“我给你这么多次机会，为什么不主动承认？”我十分的委屈，所以跟老师详细地说明了情况，马老师知道错怪我了，她很惭愧，接着竟向我微鞠躬，郑重地对我说道歉，并说任何人都会犯错，她以后一定会先弄清事情的缘由，再处理。我对马老师的钦佩又上了一层楼。

马老师很好，我们的相处方式亦师亦友。她是一个值得我尊敬的老师。她友好关心学生，倾力教导学生，把自己的大半生都奉献在自己的职业当中，温暖了许多人。她桃李满天下，我亦是其中一株桃李。

时光雕刻着回忆，岁月沉淀了情感，因为曾经感动，所以难以忘怀，我最亲爱的马老师，我很喜欢您。

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