【青年教师大学堂·教师感悟】潜心向学 问道远方——青年教师成长感悟(第十一期)

在教师这个岗位越久我的感悟越深，于此我有几点成长感悟与大家分享：

一、在实践中磨炼。我的成长都离不开老教师的帮助鼓励和指导。我们要坚持积极主动地向师傅们请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习他们精湛的教学艺术，多问、多听、多总结。

 在学习师傅经验的同时，与自身的教学实际相结合。举一反三积累丰富的教学经验，逐渐形成自己的独特教学思路和鲜明的教学风格。学校举行的教研活动也推动着我们年轻老师快速成长。作为年轻老师，上公开课是个极大的挑战。但是，只要我们把每一场公开课当成我们成长的历练，我们都将经历一番脱胎换骨的蜕变。

二、在求索中提高。学校的各项活动和比赛推动我们成长之余我们也要不断反思总结，在求索中提高。曾经看过这样一句话，“用一辈子的时间来备每一节课。只有“用一辈子的时间备好每一节课，才能让自己的课堂有魅力。在生活中遇见好的素材要积累，有新的感悟要记录,我们要了解学科专业知识，还要懂得教育教学方法;我们要有自己的兴趣爱好，也要了解学生的兴趣爱好广泛的学习，无止息地思考，都是我们的备课过程。

  此外，我们还要及时地反思，不断提高自我的业务水平。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”我们最需要反思的就是自己的教学行为、教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思，总结经验，反思不足。在这样的备课和反思中，我们定能在属于我们的教学舞台上曼妙起舞。

三、在热爱中燃烧。听过这样一句话：保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是，我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生讲：“爱满天下没有爱，就没有教育。”热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点，他也有着独一无二的特点。

转眼间，走上工作岗位已经快2年的时间。万事开头难，年轻教师的起步也是这样。在这条悠长的教育路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长。在此，我有几点成长感悟与大家分享:

一、在实践中磨炼。每一个青年教师的成长都离不开老教师的鼓励和指导。因此，在平时的教学中我积极主动地向师傅们请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习他们精湛的教学艺术，多问、多听、多总结。在学习师傅经验的同时，与自身的教学实际相结合，举一反三，努力形成自己的教学风格。

管理学生要用心，刚入职时，就有老教师说过：在管理学生时要讲策略，“我们要给好心，但不能给好脸”，要时刻明确自己的身份职责，要严中有道，严中有爱，建立良好的师生关系。

二、在反思中进步。 教学由磨砺而出彩，在每周备课活动中，我积极反思教学中出现的不足，争取实现“实践-反思-提升”螺旋式上升。在生活中遇见好的素材要积累，有新的感悟要记录；我们一定要钻研学科专业，还要不断学习新的教育教学方法；我们要有自己的兴趣爱好，也要了解学生的兴趣爱好…广泛的学习，无止息的思考，都是我的备课过程。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”我们最需要反思的就是自己的教学行为，在教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面也值得反思，总结经验，反思不足，我们定能在属于我们的教学舞台上曼妙起舞。

三、在热爱中燃烧。我一直认为梦想成为教师的人定要热爱这个职业，爱每一个懵懂无知又纯真可爱的孩子。尝试站在孩子的角度看待他们面临的一切难题，多一点耐心和理解，而非简单粗暴的命令和要求，这对孩子有天壤之别的影响。确实很难在短时间内帮助他们变得很好，态度端正，书写规范，习惯良好，思考深入，表达完善都是需要过程的。但经过日积月累，量变定会发生质变。

 学海无涯，艺无止境，在未来的教学工作中，我要努力做到向下扎根不断地沉淀自己，静下心来学习和思考；也要向上生长，持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。