编者按
教育,是一个灵魂唤醒另一个灵魂 ; 教师,是一个人影响另一个人。
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。为进一步展示十一中教师师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的良好形象,自2024年4月7日起,学校微信公众平台将陆续展播“感动校园·最美教师”的精神风采,让我们共同走近他们,倾听他们的教学经验和心得,感受师者的热情和奉献。敬请广大师生、家长及社会各界积极关注,广泛宣传。
——记白银市第十一中学韩宝英老师
韩宝英,中学高级教师。自2000年9月参加工作以来,一直担任一个班的班主任工作和两个班的数学教学任务。二十多年的教育教学历程中,韩老师始终以诚挚之心,领时光之教诲。身处教育之地,愿看满山花开。
古训云“善之本在教,教之本在师”。韩老师始终信守“师者匠心,止于至善。师者如光,微以致远"的信念。韩老师所带的班级纪律严明,独具特色。在做好每天的教学工作的同时,要求学生每日一读,必读《德道经》。她本着老子教育思想中“淳德归道”的理念,引领孩子们素读经书,帮助孩子们开启智慧,双运头脑,建设道德的心灵和开启慧心之窍。孩子们在经书的滋养下,懂得大写的“人”字是上德之笔,内化了何为“上德无为而无不为”。韩老师所带班级教室没有垃圾,值日生每日只需两拖即可。孩子们书桌整洁,离开教室时,每个孩子都会规整好自己的物品,凳子也会归位。这些“无为之举”仅仅缘于孩子们内化了经书中的“上德不德,是以有德”,读懂了“善始且善成”。韩老师的班级文化是“上善治水”。坚实的黄河石,蓬勃的多肉,睿智的班训,铁面的班规,点滴中传递着爱,让孩子们感受勇敢,正直,善良,坚定。孩子们也懂得,爱是双向奔赴的。孩子们也明白,人格的完善才是学习的终极方向,要在安静的书桌上安放一颗有思想的头颅。
心理学研究表明,人性最深层的需求是渴望别人的欣赏。所以,韩老师的数学教学以人人发展为目标,以人人乐学为特色,课堂上的一个眼神,一个手势,都是油然而生的,帮孩子们寻找自信,储备知识,沉淀思维。韩老师的数学课堂中,会设计很多很多小陷阱,有针对知识的易错点设计的,也有围绕知识的重难点设计的,甚至故意抄错题目,培养孩子们的专注力和勇于说“错”的精神。上课时面向全体学生,鼓励学生勤于思考,勇于发言,敢于质疑,给予学生更多的表现和思考的机会,给予学生更多的表扬和鼓励。课后及时批改作业,鼓励学生课后反思,并对学生进行“一对一”辅导补缺补差,全面提高每个学生的学习兴趣和学业成绩。她的教学受到学生的欢迎,是学生最喜欢的老师之一!
韩老师的数学课堂不忘初心,以爱为底色,不抛弃,不放弃一个孩子,让数学的学习充满着温度。她深知,成绩只代表过去。未来的工作任重道远,在她的世界里放飞的是学生希望,守望的是自己的初心。用淡泊和淡定继续奉献和前行。对于当初的选择,她无怨无悔,用自己的双手和大家一道默默耕耘,去谱写教育的新辉煌!
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