阅读计划
《西游记》作为四大名著之一,自然有它独特的魅力,那个大闹天宫,本领高超的孙悟空,那个大腹便便,贪吃好色的猪八戒,那个憨厚老实,言语不多的沙和尚,还有那个一心向善,怜悯蝼蚁的师父,这些经典的人物形象深深的刻在每一个少年儿童的心里,西游的故事也通过这四个人物展示出来。
本学期我们五八班在张老师的带领下,共同阅读并赏析这本四大名著之一的《西游记》。
自主阅读
孩子们听的热闹,读的认真,时不时的按自己的理解开始创作思维导图,便于对这本名著的充分认识和掌握。
西游记里的人物形象,故事情节,都需要我们在看过故事以后,做一个系统的归纳整理。读西游不仅仅是看热闹,看打斗,看妖怪,图新鲜,而是更深刻的理解和感悟。
大家各显神通,绘制出漂亮精美的思维导图,我们一起来看看吧。
通过人物特点去看西游记
通过人物性格去看西游记
通过人物发生的事件去看西游记
通过取经路线去看西游记
故事情节曲折离奇,并且取经之路困难重重,而作为学生的求学之路,作为成年人的工作之路,作为我们每个人的人生之路,何尝不是一场遥远的西行。
READING BOOKS
绘制《西游记》的思维导图需要耐心和细心。通过确定中心主题、添加分支主题、添加细节和图片以及不断修改和完善等步骤,孩子们可以更好地理解和记忆《西游记》的故事情节和人物关系。同时,通过绘制思维导图的过程,孩子们还可以提高自己的思考能力和创新能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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撰稿:张智花
图片:张智花
审核:教研室
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