感谢我辅导的学生成就了我的劳动成果
李俊
2024年4月30日，我辅导的一位高二同学告诉我，她这次月考数学取得进步，同时还和我开玩笑，叫我夸她一下。看到她数学成绩进步，我心情还是有点激动。
这次月考，她数学成绩在班上第12名，在全年级400多名历史类同学中排名44名。她之前数学是30分多，和班上第一名有很大距离，但是这次月考差距缩短到20分。我和她说，只要保持努力的状态，保持着自信，或许数学这科将来有机会考到全班第一。
2023年12月，有一位家长打电话给我，说他孩子读高二，数学不好，希望我辅导一下。当时，我说对高一数学内容比较熟悉，但是高二数学内容不怎么熟悉。这位家长就说，那就先辅导高一数学内容。就这样，我硬着头皮去辅导这位高二学生。这位高二学生，就是文章开头的那位同学。
辅导过程中，我发现自己也有亮点的地方，就是做到通俗易懂。这方面，可能和我之前写经济学文章有关。专业化内容，通过浅白方式表达出来，这也是一种能力。
说到高中数学方面，我也是一个学渣，但是自己能够引导学生思考。高中数学，确实有一定难度，但难度也没有到那种不可遥及。只要保持对数学的信心，人也有点聪明，大概率上是可以学好数学。
虽然我从事家教兼职，但是并不主张家长盲目给孩子请家教。有一些初中生，他们成绩差，主要原因是不想学习。这种情况下，请家教来辅导功课，作用很有限。之前，有家长叫我辅导他孩子初中数学。我和那位家长说，如果他孩子都不想学习，给他孩子辅导的意义不大，所以需要解决问题，不是辅导功课，而是如何才能热爱学习。
一个人要想在学习上取得好成绩，主要还是依靠自己，别人辅导只能起到辅助作用。哪怕请到很厉害的老师辅导你，最终还是通过个人努力，才能起到作用。好的老师，可能会帮助你找到好的方法，剩下的事情，还是需要个人去完成。
我辅导过的学生，有的学生学习成绩取得比较进步，有的学生学习成绩也不见进步。有时候，我辅导的学生成绩能够取得比较进步，不一定我的方法不错，而是运气好而已。
做家教过程中，我发现要找到合适的学生，辅导才有效果。那些欣赏我的学生，也就是成为我的粉丝，辅导效果可能会比较好。如果学生很欣赏你，觉得你有才华，那么你对他的鼓励就有效果。
如果回到循证医学角度，你辅导的学生在成绩方面取得进步，这和你付出是否成为因果关系，论证起来，还是很困难。
循证医学的核心就是找证据。它把证据分成了五级，第一级可信程度最高，然后第二、三、四、五级，可信程度方面依次降低。医生的个人经验属于第五级证据，属于可信度最低的证据。
第三级证据、第二级证据、第一级证据都是对照研究，它们主要差别是对照研究的标准不同。第三级证据的做法，把病人分为两组，一组病人接受治疗，一组病人不接受治疗，通过这样的对照。这样做法，主要问题就是没有随机分配研究对象。
第二级证据，就是美国FDA对新药审评的标准，要看随机对照试验的结果，也就是所说的双盲试验。第一级证据就是，把全世界发表的随机对照研究都拿过来，通过一套科学的方法进行评价。
要想证明你的辅导是有效果，需要分为两组，进行对照，也就是接近双盲试验的做法。现实上，要做到这点，真的很难。
个人努力是很重要，但是运气也很重要。做出成绩时，不要觉得全部是自己功劳，可能运气也起很大作用。
2024年5月1日
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