MUSIC
音乐
教/研/记
春光和煦
欣欣向荣
我校音乐科组
也随着春日的步伐
迈上音乐教育教研新台阶。
教改的新风吹到南海
4月26日，在南海教育发展研究中心的统筹下，我校音乐教师陈佳敏受邀参加第二届广东省基础教育教研基地建设之南海区单元整体教学展示活动小学音乐专场，并取得了不错的反响。
（左一）桃园小学余易玲校长（左二）南海区教研员郝丽
本次活动采取线下展示与线上直播“双线”融合形式公开展播，以“音乐单元整体教学设计”为核心驱动，旨在通过鲜活的课堂教学展示和深度的教研碰撞，促进音乐学科教师对音乐新课标的理解，从审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解四个方面出发，激发生动活泼、内涵丰富的音乐课堂生态，激发学习兴趣，帮助学生潜移默化地提升自身音乐核心素养。
[向“春天”出发]
活动以两节“春天”为主题的单元教学课拉开帷幕，其中，我校教师陈佳敏执教《春天举行音乐会》一课。
在课上，陈老师化身“春姑娘”以邀请学生参与春天音乐会为契机，引导学生发现春天大自然的声音，创设课堂情景，帮助学生更好的融入课堂。
通过不断叠加提问、模仿，引导学生多次聆听的同时，初步建立学生对歌曲“角色”（春雨、春风、春雷、春水和春笋）的音乐印象。在教学环节中，陈老师通过多次不同要求的叠加练习，潜移默化的解决课程教学重难点，使学生充分感受并能用肢体与声音完整展现歌曲及歌曲所表达的情绪。
在此基础上，陈老师结合课堂乐器，引导学生听辨各类乐器并与“角色”一一对应，启发学生对课堂乐器的思考。同时用自制乐器调动学生兴趣，鼓励学生自我展示，增强自信心，激发学生的创造力与想象力。
整体教学以演唱、表现、编创等为载体提高学生知识技能与音乐表现能力，激发学生对春天与大自然的热爱。
专家点评
狮山镇名师工作室主持人霍成亮点评：
陈老师的课让学生在音乐中感受到了春天的美好氛围，特别是在教唱环节，学生歌词扎实，情绪处理到位。最后还加入乐器提升音乐体验，引导学生发现各类乐器适合的音色特点，并结合自制乐器，提升学生学习自主性与积极性，真正做到了音乐与生活结合与自然结合。
桂城文翰第二小学周芳校长总结：
今天的课例让我们看到了两位老师的成长，体现了南海音乐教育素养。在当下，作为一名音乐老师，在授课的过程中，第一个要关注的是音乐本源，注重专业知识技能的融会贯通和运用。第二个关注要关注的是学生的兴趣点，求知本能，因材施教。恒拍的运用，注意区分强弱，教学活动在音乐中进行。
此次活动展示的成功离不开学校及音乐科组团队的大力支持，在筹备课例期间，音乐科组多次磨课教研，为本节课建言献策、制作教具等幕后工作，同时，学校还邀请了狮山镇桃园小学校长余易玲、狮山镇名师工作室教研员李白浪、霍成亮到校现场听课指导，共同研讨，为呈现高效音乐课堂不断改进与完善，不断提升专业素养。
活动大合照
教学相长，任重道远。通过此次活动，音乐科组的老师不仅学到了许多新颖的教学经验和方法，也认识到了团队合作的重要性和意义。接下来，我们将不断学习借鉴先进的教育理念与实践经验，以务实的精神、创新的思维，打造高质量课堂，为南海音乐教育赋能。
END
撰写：李 荔
编辑：李 荔
审核：陈佳敏
学校地址：南海区狮山镇罗村北湖一路10号
