周末跟随我的老师好朋友陈老师参加了一场自然笔记的第五周年启动仪式和培训活动，活动在北京少年宫举行的，参加活动的多是学校老师，从后续的交流中发现有教地理的、生物的、美术的，科学的，等等。大约能有100多人。
按照惯例，上午先在教室参加了理论知识的讲解，让大家更多地了解自然笔记是什么，为什么要做自然笔记；下午开始进行自然笔记的实践理论，以及进行了一个小时的实地观察，要求每人现场画出一幅自然笔记，一为体验，二为应用。
正是下午的这场1小时的现场每人做一个自然笔记的活动，让我感触颇深，简单谈几点：
第一，学习和持续学习的重要性。首先，要知道这些参会的老师们全是北京市区各大学校的老师，教学经验丰富，但还在周日参加活动学习新内容，因为自然笔记，大方向来看属于生物与美术学科的融合，而有的老师地理老师貌似不沾边过，但来的人数也不少。其次，年龄很大的老师也是很多的，学得还很认真，单一表现在呈现的自然笔记，让培训老师点评的时候，作为零经验的我都看着说确实整个构思很好，图准确逼真，画线坚定，页面布局清晰，标题设计醒目，等等。这让我感觉到他们真的是实践了“学到老，活到老”。
第二，放下和融入其中的重要性。为什么这么说呢？这里的老师其实忘掉了自己曾经的什么荣誉，什么级别，就安安心心做个小学生，认真倾听、执行培训老师的指令，看不到一丝丝的骄傲，把自己放得很低。其中有一个一看就有点年纪的女老师，在最后点评环节，培训老师说这位女老师是一名资深的什么画家，她跟培训老师是同一拨参加的学习……哇塞，真是卧虎藏龙，但人家还是那么低调，画的自然笔记虽说不完整，但可以看出功力不凡。真是“强中更有强中手”，这让我领悟到放下和融入的重要性，每个人的身份都有好多，但是不管曾经是谁，这一刻真的只是一个学生，活在当下，仅此而已。
第三，勇敢和落实行动的重要性。自然笔记，简单说，就是把你看到的自然风光，包括植物，动物等等皆可画下来，配一定的文字。相当于给大自然进行写生，关键是让学生亲身经历和体验，并把所感所想都可以画出来或者写出来。说说我的心理路程吧，首先，最开始听到这个的时候，我就想，简单啊，观察了拍照，然后画出来吧……结果老师讲解了，不对的，千万不能对着照片画，要真实地与自然接触；其次，自然接触，那就看到什么画什么吧……结果老师又来了，还是不对，看到什么画下来只是第一步在现场的活动，第二步还要查资料，再去纠错，第三步还要再探究细节……总之，做起来就对了，不要去空想?，难和容易其实都不重要，重要的是做起来！
4月树一个flag?每周至少5篇感触小作文，争取每天写一点，随笔记下所感所想，记录和跟随自己的成长步伐，继续加油??
