听课感悟

      23号，24号两天的教研活动。24号已经上完了汇报课。

        上汇报课的的4位老师中，有三位是新教师，一位是因为成绩差的老师上的汇报课。我感觉，老师们很累。她们被磨得，在教学上没有激情，年轻俊秀的脸上看不到一丝阳光和微笑。上课都是有气无力的，感觉就是吊着那口气来上课。所以学生也会跟着累。哈哈哈，在这满是成绩横飞的内卷时代，个个都是累。

      第一个小周老师，我想不到她会选择《咕咚》 这一课，可能好上的课都被选完了。不过，这一课也被她上得很有趣。以前我上这节课的时候，我完全体会不到这节课讲的是什么，现在才反应过来，或许我的教育的滞后性，又完成了一个闭环。从她选课这里，可以想到，选课不光可以选经典的课，也可以选择其他有意思的课，挑战一下自己，才能更成长。

        第二个骆老师，选的《棉花姑娘》，这是一节很好上的课。但是她上得很没有激情。语调从头到尾就是一个调子，她的声音很尖，她的声音从小蜜蜂里放出来，就显得很刺耳。哈哈，这也是我，嗓子疼死，打死都不用小蜜蜂的原因。她的课，创设情境，创设得很好。但是，用任务群的时候，显得牵强，为了做任务而做任务群。

         第三个，张老师。带一个差班，非常差，非常吵，软硬不吃的那种类型，班主任，任课老师没有一个老师能镇压得住，而且这个班的家长非常的溺爱孩子。她已经被磨得眼里没有了光。对待教育事业很失望了。其实她的课上得很好，只是学生不配合罢了。

         第四个是廖老师。不知道该怎么评价她。只能说表面功夫做得很好。自己一点都不想动脑筋思考问题，别人给出来的意见，她一点都不听，还反驳，只想别人夸她。她的师傅一点都不想理她，什么事情都想让她师傅帮她全部做完。而且她上的这一课，教学设计，思路都是抄袭另外一个老师的的，我们学校那个被抄袭的老师挺生气的。

         我个人觉得，上好一节课，你可以去借鉴，模仿，但是借鉴之前去问一下原作者，还是比较礼貌一些的。对于关乎于自己的成长来说，还是自己做会比较好一些。

        有三个老师磨课的时候，有叫我去听，让我给意见。

        其实，我不厉害，我也给不出意见。无非就是，上低年级的课时，多一点激情，教师本人也要去多练练朗读。上课的时候，教师讲话本身就不要拖音。学生会跟着老师学，导致平时上课读书的时候，也是变成唱读。还有就是多去看课例，私下对着镜子多练习，目前没有其他的了。哈哈哈，等想起来，再说吧。