米芾与王铎乃中国书法史上的大家,两人都十分推重“二王”,在学习“二王”书法上下了极大的工夫。王铎在学习“二王”的过程中还借鉴过米芾,一定程度上受到米芾的影响。他在米芾的《吴江舟中诗卷》后题跋道:“深得《兰亭》法,不规规摩拟,予为焚香寝卧其下。”但是,由于二人所处时代的不同、个性的差异,在用笔上也表现出很大的区别。正是这种区别,使中国书法的花园中呈现出百花争艳的美丽图景。米芾用笔的最大特点是“刷字”。对此,沈尹默先生在《书法论》中解释为“用快笔写便是刷。”米芾作品中,凡书写速度快捷者,无不用侧锋笔法。因为侧锋简练,能省却中锋的一些运笔动作,以达到“迅”和“劲”的效果。然而,所谓侧锋并非从头至尾侧向一边,而是有时起笔侧锋,有时中间用侧锋,也有末笔侧锋者。笔锋在转折中行进,在行进中由侧转中,至收笔时归正复圆。这一连串的动作,须有高度的运腕技巧,腕灵则笔活。米芾说道:“善书者只有一笔,我独有四面。”即正、侧、藏、露等不同锋面触纸,从而"八面出锋",变化莫测,正侧藏露,长短粗细,体态万千。米芾用笔方圆兼备,刚柔相济,藏锋处微露锋芒,露锋处亦显含蓄,垂露收笔处戛然而止,似快刀斫削,悬针收笔处有正有侧,或曲或直;提按分明,牵丝劲挺;亦浓亦纤,无乖无戾,亦中亦侧。一洗晋唐以来和平简远的书风,创造出激越痛快、神采奕奕的意境。所以清高士奇曾题诗赞曰:“蜀缣织素鸟丝界,米颠书迈欧虞派。出入魏晋酝天真,风樯阵马绝痛快”。米芾对书法的用笔有着他独到的体会。他要求在变化中达到统一,把裹与藏、肥与瘦、疏与密、简与繁等对立因素融合起来,也就是“骨筋、皮肉、脂泽、风神俱全,犹如一佳士也”。米芾的用笔善于在正侧、偃仰、向背、转折、顿挫中形成飘逸超迈的气势、沉着痛快的风格。字的起笔往往颇重,到中间稍轻,遇到转折时提笔侧锋直转而下。捺笔的变化也很多,下笔的着重点有时在起笔,有时在落笔,有时却在一笔的中间,对于较长的横画还有一波三折。勾也富有特色。王铎用笔的最大特点是“纵而能敛”。古人云:“纵而能敛,故不极势而势若不尽。”王铎就极好地做到了这一点。他在书写时,虽然尽情挥洒,纵横驰驱,随心所欲,但不逾规矩法度,有条不紊,和谐自然,收而不密不乱,放而不过不飘。运笔中,既注意充分表现线条中的力度,又使这种表现十分含蓄,深藏而不张扬。王铎的字起笔比较稳重,蘸墨较多,有时还有晕染。这是力量内敛的一种表现。多数字起笔厚实,较粗,显得从一着笔力量就很足。点画上,强调中段,提按起伏,浑厚苍茫。笔画粗细变化较大,粗笔细笔错落有致。一个字中,有的笔画粗一些,有的笔画细一些。整体看来,粗细变化非常自然。两端则不加约束,舒展放逸。运笔大胆,笔力奔放,能收能放,收放自如,流动多姿,变幻无穷。在一幅作品中,有些字厚实稳重,似重石岿然不动。那是在积聚力量,蓄势待发,如溪水冲破水潭,一泄而下,银线飘舞,水花四溅,使人感到痛快淋漓。他的书法作品或像一条或大或小的溪水,在谷间或快或慢地自然流淌着,或像山崖边的古藤随风翻卷舞动,藤干婉转劲健,藤梢轻盈飞卷。纵逸中常有横笔崛出,使转中又巧用折笔顿挫、方圆并举的笔法,忽涨忽渴的墨沉,似散不散,似乱不乱,左之右之,颠之倒之,收放自如,情绪跌宕,极其酣畅淋漓。大胆的运笔,使笔画的使转中显示出一种速度感和灵动的韵律感。由于他运笔纯熟,毫无犹豫迟疑、左顾右盼,所以常常下笔如飞。王铎创造出了一种与书风相适应的线条,他用笔多变,方圆正侧,典雅刚狠,铺绞破拢无所不能,线条刚柔相济,柔中有刚,柔而有力,可以感觉到极有内力的弹力和韧性。粗细对比适当,有的如古藤之老干,有的如古藤的新梢,垂于悬崖之畔,迎风飘舞,优美的画面中透出如诗如歌的意境。王铎有许多临习米芾的墨迹,与米的原作相比,字形、结构等方面都非常相似。只是王铎的临作弱化了米字较尖细的起笔,用笔用墨更随意,有顿挫感。气韵上虽不似米字那样流畅潇洒,但不乏力量和气势。王铎对于米芾的认识不同一般,他在《临米芾手扎》首页这样写道:“拟米芾体,海岳根矩二王,顿挫变化自成一家。宋一代独迈者世鲜能,深知本乎晋也。”可见王铎从米字形态入手,牢牢把握住米芾书法中的笔势和体势来临摩学习的。但米书粗细变化丰富,多有侧锋用笔,而王铎则少了米字的尖锐,多了圆劲浑厚的用笔取向,突显出其特有的雄强风格。由此,我们可以得到一些有益的启示:凡是有成就的书法家都具有深厚的传统基础,同时又具有强烈的创新精神。低情商的5种表现,现在知道还不晚
看过这样一个故事。有一个中年女人在摆地摊,到了午饭时间,一个中年男人骑着自行车过来送饭。男人一下车就歉意地说:“对不起,我来晚了,饿了吧?”女人看着着急给自己送饭的丈夫笑笑说:“没事,不着急,还早呢。”两人坐在路边开心地吃了起来。
饱读诗书可以使我们散发非凡的气质
饱读诗书可以使我们散发非凡的气质,生活中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀,读书不仅让我们领悟到人生的真谛,而且可以让我们的修养得以彰显。
越难熬的时候,越要靠自己
人生在世,谁都希望委屈了有人倾诉、难过了有人安慰、疲惫了有人送上肩膀。然而现实里,并不是每个人都有这样好的运气。生活中,司空见惯的是,许多艰难无法言说、许多辛酸无人懂得,很多时候只能靠自己应对。
那些坎,总能跨过去的
每个人这一生中,总免不了会经历很多次单枪匹马的战争,旁人可以宽慰你,却无法替你奋斗,个中心酸与难捱,没有谁能与你感同身受,也无人能替你承受,这些路,注定只能一个人走。面对幸福的时候,我们都更容易让自己学会知足感恩,而当面对困难和坎坷时,很少有人能够做到不委屈不抱怨,更何况,有些担子落在肩上,几乎要压垮自己。
温州知名学校一段聊天记录流出!家长:太内卷了!
江苏模特艺术学校开展校园羽毛球赛活动
学校党建工作总结
冯天谕-中日为互为师生的关系,不必做偏执一端的考量
我校“传承五四薪火 唱响青春华章”庆五四贺青春合唱比赛圆满收官
学生羽协 | 羽协基础班,启动!
张樊小学学生作品 | 梅立涛:盼
“五一劳动节,一起来奉献” —两名高二学生捐赠奖学金用于“小桔灯助学”项目
学生写作|这,就是最好的纪念
马克思主义学院召开2023级转专业学生座谈会
关于我想让学生写一篇作文的题目是:“我的梦想”的作文
王羲之最厉害的两位学生,果然名不虚传!
“一站式”学生社区|“知数答理学堂”第九周学业辅导活动成功举行
李叔同:剃发出家,抛弃妻儿老小,学生丰子恺三句话揭露真实原因
高效课堂中,学生主动学习的26种表现
“一站式”学生社区|“知数答理学堂”第九周学业辅导活动成功举行
关于我想让学生写一篇作文的题目是:“我的梦想”的作文
李叔同:剃发出家,抛弃妻儿老小,学生丰子恺三句话揭露真实原因
马克思主义学院召开2023级转专业学生座谈会
高效课堂中,学生主动学习的26种表现
学生写作|这,就是最好的纪念
【校园|酸涩】《刺骨》by酸菜坛子
“五一劳动节,一起来奉献” —两名高二学生捐赠奖学金用于“小桔灯助学”项目
幼小衔接 共赴美好——新乐市实验学校与市直二幼幼小衔接活动
张樊小学学生作品 | 梅立涛:盼
学生考试成绩全是A,背后一行小字却暴露真实排名,家长群沸腾了
学生羽协 | 羽协基础班,启动!
学校门口一打五,这一战足以让小伙成名
我校“传承五四薪火 唱响青春华章”庆五四贺青春合唱比赛圆满收官
「1v2校园骨科文」《白露为霜》by月白风清
冯天谕-中日为互为师生的关系,不必做偏执一端的考量
演绎心灵 生命美好——我市开展中小学校园情景剧大赛
学校党建工作总结
滨城诗语|《校园的阳光》
江苏模特艺术学校开展校园羽毛球赛活动
平凡亦有光——致敬汤和校园最美劳动者
温州知名学校一段聊天记录流出!家长:太内卷了!
艺路风华——2024河北艺术职业学院师生演出季活动即将启帷
青春飞扬 舞动海源|街舞社团 街舞进校园活动
一站式解决方案!天天华侨教育学校帮助在巴西的华侨生回国上名牌大学
致全市中小学师生及家长的一封信
法治进校园 护航成长路——沙雅县教育系统开展法治教育暨警示教育宣讲活动
转给师生家长:防控近视,这个活动很有效
师生观影 触动心灵|高平中专社会服务系观看电影《第二十条》有感
水相融,燃情校园漾青春;共传承,师生同筑民族情
师生“对抗”,“足”够精彩
怎么画七年级学生关于劳动节文手抄报的画法 2024年五一劳动节手抄报简单好画七年级
【家长学校】家校合力 携手共进 ——苏州大学高邮实验学校期中家长会
喜报!热烈祝贺我校师生在都安瑶族自治县2024年汉字听写大赛和“典耀中华”诗文诵读比赛中荣获佳绩!
【活动】非遗进校园 文脉永传承——鄢陵县初级中学非遗文化进校园主题教育活动
昔日师生聚,真情满泽园
【灿烂教育·综治】拒绝校园欺凌,共建平安校园——南昌市豫章学校教育集团光明校区召开全体教职工防校园欺凌专题工作会议
师生共庆五一劳动节 致敬“校园最美劳动者”
【安心校园】增强安全意识,消除安全隐患—如东县掘港高级中学开展“五一”节前校园安全大检查
杜绝校园欺凌,共建和谐校园--官庄中学教育集团举行法治副校长进校园宣讲活动
“E”起舞动 欢“芯”校园|信电学院(人工智能学院)2024年快乐校园系列活动
校园的风吹过
【锦尚二园·平安校园】严把安全关 平安迎五一——五一节前安全隐患大排查