为弘扬劳动精神
增强学生实践能力和社会责任感
充分发挥劳动教育的综合育人功能
促进学生德智体美劳全面发展
五一劳动节期间
我校组织学生进行了劳动教育主题实践活动
劳动是知识的躬身修行
是了解社会最好的途径
把课堂搬到生活、搬到家庭
学生们在实践中领悟劳动、热爱劳动
亲身体验劳动的快乐
一年级的孩子们争当“劳动小能手”
体验自己动手丰衣足食的快乐
为父母分担家务
亲身体验家务劳动的繁杂
体会父母终日操劳的不易
用行动感恩父母
以“劳”树品德,以“动”促成长
通过本次劳动教育主题实践活动
我校学生在学习、观察和实践中
体验劳动带来的快乐和美好
更加懂得崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动的重要性
今后,我校将继续开展劳动实践活动
引导学生掌握劳动技能,丰盈心灵感受
以“劳”育德,以“劳”创美
努力培养拥有健康身心、坚强意志的
新时代好少年
让劳动育人润物无声
为学生成长赋能
低情商的5种表现,现在知道还不晚
看过这样一个故事。有一个中年女人在摆地摊,到了午饭时间,一个中年男人骑着自行车过来送饭。男人一下车就歉意地说:“对不起,我来晚了,饿了吧?”女人看着着急给自己送饭的丈夫笑笑说:“没事,不着急,还早呢。”两人坐在路边开心地吃了起来。
饱读诗书可以使我们散发非凡的气质
饱读诗书可以使我们散发非凡的气质,生活中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀,读书不仅让我们领悟到人生的真谛,而且可以让我们的修养得以彰显。
越难熬的时候,越要靠自己
人生在世,谁都希望委屈了有人倾诉、难过了有人安慰、疲惫了有人送上肩膀。然而现实里,并不是每个人都有这样好的运气。生活中,司空见惯的是,许多艰难无法言说、许多辛酸无人懂得,很多时候只能靠自己应对。
那些坎,总能跨过去的
每个人这一生中,总免不了会经历很多次单枪匹马的战争,旁人可以宽慰你,却无法替你奋斗,个中心酸与难捱,没有谁能与你感同身受,也无人能替你承受,这些路,注定只能一个人走。面对幸福的时候,我们都更容易让自己学会知足感恩,而当面对困难和坎坷时,很少有人能够做到不委屈不抱怨,更何况,有些担子落在肩上,几乎要压垮自己。
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