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【教研交流】我校召开2024年对口升学考试总结交流研讨会

发布时间：2024-04-29 10:22:57

4月26日，我校召开2024年对口升学考试总结交流研讨会。此次会议针对中职对口考试以及即将迎来的职教高考展开学习讨论与经验分享，提高教师备考指导能力。会议由黄波副校长主持，学校全体任课教师参加会议，各教研组教师代表做经验分享。

研讨会现场

语文教研组李媛群老师分析总结语文科的题目难易程度适中，针对此次考试的题型，其中大部分都是有在平时讲练过的。但学生普遍存在基础知识不扎实、语言运用能力不强的问题。现代文阅读部分学生缺乏对语言的理解感悟和表述能力，无法准确分析文本，导致理解词句含义时答不到点子上。此外，作文部分显示出学生缺乏个性和创意，语言苍白，缺乏文采，显示出平时语言积累少，词汇量小，文化底蕴不足。还有部分学生语文基本功较差，如审题不清晰和错别字现象需要在下学期进加强。

 数学教研组廖应老师指出中职学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学知识的理解能力,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,在数学教学中,教师应根据学生基础，学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出有针对性,目的明确的问题,对于考试的心理和解题方式，都需要在基础上更加重视一些。

 英语教研组黄秋燕老师在分析英语科目中指出，高职考英语的难度没有想象中的那么难，比高考简单很多，比中考稍微难一点。考生只要按照学校老师的教学安排，基本上能够获得比较理想的成绩。当然语言的学习没有捷径，需要时间的积累。所以建议如果有打算继续升学的学生可以提前做好词汇量的积累，万丈高楼平地起，词汇就是英语学习的基础。

           

   

机电组吕玉梅老师提出，专业课知识点应以记忆为主，但目前学生存在专业课基础知识掌握不牢的问题，因此，可以在学生中成立学习小组，教师着重强调教学重点与难点，辅导学生开展自主学习，以此营造浓厚的学习氛围。 

机电组胡国宁老师从电子电器应用与维修专业的教学概况、存在问题、解决方案和下步的工作计划等四个方面做了详细汇报，并提出六个核心重点工作：1.分析考试范围知识点；2.授课内容锁定；3.分析学生知识储备；4.拓展教师知识广度；5.多次重复教学内容；6.讲透重点测试知识。

此外，计算机教研组黄妍老师指出，我校学生基础知识较为薄弱，因此在授课过程中应以教材的基本内容为主，提高学生的学习信心。

幼儿保育教研组莫秀新老师也提到，我们所选的专业课程教材应契合对口升学考试之需求，教材应涵盖考试所需的知识点和技能要求。
在交流会上，老师们达成了共识，要多沟通交流文化课与专业课的课程教学以适应对口考试的变化，为学生的升学做好服务。

会议最后，黄波副校长结合对口升学考试改革趋势与当前我校对口升学现状，作出如下总结：首先，专业课教师在备课过程中，应充分了解对口升学考试的要求和特点，以此为依据进行教学内容的规划和设计。其次，我校专业课教师与班主任应协同合作，共同为报考学生制定详实的复习计划，营造优良的学习氛围，以助学生取得最佳学习效果。
黄副校长强调，对口升学考试对于我校三年制学生具有重要意义，教师队伍应高度重视，严谨备课，并为学生提供悉心备考指导，力争让更多优秀学子顺利升入理想学府。

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图片：黄愿丽、谈娥连

编辑：农玉红，李银红

一审：冯丽萍

二审：黄波

终审：韦忠华

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