学生时代最喜欢的学科是数学，这份兴趣一直延续到了今天。
记得女儿上初中时我就常常做数学题，每一次的数学考卷，我几乎都会认真地刷题。印象中有一次女儿问我一道数学题，我绞尽脑汁地想啊做啊，终于做出来了。有时在想女儿的某些优良品质应该也是我无形之中的潜移默化之功。
如今我再一次地开始做数学题了，小侄子上初二，数学学得很不好，大约六十几分的成绩。我这个课外辅导员很想在侄儿的求学之路上尽一点绵薄之力。
兴趣的确是最好的老师，因为喜欢就总是一头扎进去，并且十分地执着和痴迷。
昨天下午空闲时间我做完了初三的数学月考题，有两道是我请教数学老师的，算算成绩应该是105分以上吧。
晚上到家的时候，我打开了答案，一道道地比对，发现最后一道大题的最后一问是两个答案，而我只写出了一种。于是乎，不服输不认输的劲头瞬间涌动，拿出笔开战。这一问确实有点难，但越难才更加有意思有趣味。终于，根据勾股定理以及已知两点坐标求距离的公式，我在卷子上密密麻麻地写出了过程，最后解出一元二次方程，得到的答案是对的。那一刻，我如释重负，还有些欢喜雀跃，内心很激动，也很自豪，感觉自己获取了小小的成功。
尽管只是攻克了一道数学题，但之于我就是一次挑战，一次超越。只要肯下功夫，只要永不放弃，就一定会有所进步。想起了毛主席的那句“世上无难事，只要肯登攀”。
只可惜许多孩子在学习上不具备这样的品质，既没有兴趣更加没有韧劲。
昨天下午召开了初三成绩分析会，领导们的发言激昂慷慨，而我却很茫然。面对这样的成绩，我心里很不好受。可是我已经很卖力了，面对成绩我很挫败。辛辛苦苦、孜孜不倦的结果是两个班的及格人数为4和6。
有一次在课堂上，我对孩子们说；你来看看老师的练习册，红笔密密麻麻地写满了过程，请同学们拿出我做题时的热情和认真吧。那一周我们在复习压强与浮力专题，这部分题有点难，但考试中也只是以两分的多选题形式出现，而且很有规律。多加练习，就一定会掌握方法，琢磨出做题的规律与技巧。
学习的确是一份苦差事，但同时也充满着情趣。带着浓厚的兴趣去学习，以一股子拼劲和韧性去投入其中，就一定能学好。
明天上课的时候，我打算用自己的亲身感悟来鼓励学生，教导他们要奋进全力迎战中考。
师者，不仅仅是传道受业解惑，更重要的是育人和修心。
对于学生，我同样要做到不放弃、不抛弃，拿出不怕困难的决心与勇气，和孩子们一起加油，尽最大的努力帮助他们、鼓励他们，教会知识的同时还要教会方法，提高学习效率，增强学习能力，培养学习品质。
这个清晨，我仿佛回到了最美的学生时代，我还是那个小小少年、勤奋读书的好儿郎。
光阴摇摇晃晃，知天命之年的我依然还是那个自信勇敢、坚定无畏的我。
谨以此文送给花季少年，愿他们茁壮成长，将来成为祖国的有用之才。
