嗨，很高兴遇见你！
这几天外出培训，今天去了一所学校参观听了校长的报告，其他的没怎么记住，但是有一句话我狠狠地记住了：学校是什么地方？这位校长说：学校是让孩子犯错误的地方。
这句话当时像一记重锤，狠狠地击到了我的心头。于是我发了一条朋友圈，结果很多很多人也被这句话感动，还有朋友专门给我发消息，说听了这句话觉得太温暖了。
16年的职业生涯，我真的觉得自己好像离初心越来越远，好像在被某种东西裹挟着前进，教育教学时会麻木，逐渐忘记了自己为什么要从事这份职业，也不知道是自身的问题还是外界原因所致，总之，越来越畏首畏尾，越来越缺少热情。
今天听到这句话的时候，内心是很震撼的，同时也有很多无奈。
前段时间，网上有个段子很火，大致意思是中国人的一生每个阶段都很关键，出生前三年很关键，上幼儿园很关键，小学一年级很关键，二年级也很关键，三年级是分水岭，四年级也很关键，五六年级是高段很关键，初中很关键，高中更关键，大学很关键，考研很关键，初入职场很关键，人到中年很关键，总之，你的人生每个节点都很关键。
其实说白了，我们的人生，容错率太低了，这样的焦虑之下，谁还敢犯错，谁还敢让孩子犯错？
最近我一直在忙家长沙龙，跟家长们线下交流，有些家长就说，孩子回来做作业我着急啊，不催他他就很慢，于是我们就给她支招：你从现在开始不催，他自己总有一天意识到自己要去做作业，说不定就会更好啊。可是说完这句话我们就有点后悔了，谁能吃得消这个后果呢？如果孩子因此而不做作业，或者状态如过山车一般，谁能承受得住低谷那一刻呢？
是的，我们没法承受孩子脱离轨道的那一刻，我们没法等孩子在脱离轨道的时候自己想办法慢慢调整过来，因为那样浪费了太多的时间，我们没有时间可以浪费，即便我们知道那样的浪费时间换来的是另一种成长，但是不行，我们没有时间，初中只有三年，小学每一年似乎都有目标和任务，你敢让孩子去犯错误吗？你敢让孩子自己去摸索的时候脱离轨道再看着他自己一点点掰回来吗？
不敢的。
而老师们呢？老师们就敢让孩子犯错误吗？
孩子如果不爱学习，老师可以由着他一段时间自己去探索去感受去发现学习其实是有趣的吗？老师敢让孩子一段时间不做作业去体会学习的真正意义吗？老师敢放孩子去课间玩耍不小心弄伤自己再思考哪些是需要注意的吗？
不论从时间成本，人力成本以及各种其他因素考量，都是不可以的。
其实不是大家不想让孩子去犯错再改正，而是我们这个社会真的容不下犯错再回头，等你犯了错再回头，别人早已经跑出五里地，你追也追不上了，因为他们不犯错，他们的家长和老师不允许他们犯错。
当所有的孩子都不允许犯错的时候，你吃得消让自己的孩子去犯错，去摸索，去曲折前进吗？
大部分家长是吃不消的，因为真的容易落后。
我也期望，期望有一天，当孩子犯了错误，我们可以对他说：没关系，你慢慢来，纠正刚才犯下的错误，在思考一下往哪儿走更合适。
而今天，我们似乎只能对孩子说：前面有块石头，绕过它快点跑，你要是摔倒了，别人就跑你前面去，追不上了。
多么期望，教育可以慢一点啊。
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