跑完100米决赛,小吴的情绪不高,我远远地看到她身边的那个孩子看上去跑得更快,而且我们班的另外一名女生小董也没有跑第一名。近三年来的100米跑冠军几乎都被小吴和小董承包的……我查看一下群里刚发布的信息,果然小董同学也只得了第二名,如果是这样的话,估计小吴只能得第四名了。她心心念念地渴望100米得到一块奖牌的念想恐怕要泡汤了。今天上午的预赛,是小组第二名,也许她已经提前接受了不能得第一的现实。我的内心也非常不忍,小吴的素质特别好,步幅和节奏都非常合理,但是随着年级的升高,其他女孩子身材都拔高了很多,小吴仿佛没有长高的愿望,一直在班级队伍的第一名。
马上有400米决赛,尽管她以小组第一名的成绩进入决赛,但我还是有些担心的,我们班的另外一名同学平时是能跑过她的,我教的班级的另外一名同学平时也是可以跑过她的,她身边的另外一名女生的腿差不多要到小吴的腰那么高了。因此对于这一组比赛,按照我的理解,400米步幅更重要的想法,我对小吴还是有些担心。
一行人排着队向起点走去,小吴还是闷闷不乐的样子。我不经意番看一下手机,正巧看到100米成绩通报。小吴是第三名,我朝小吴远去的方向大声喊:小吴,小吴。没有反应,我不死心。继续用力喊。终于,小吴听到了,她回过头来。“100米你是第三名!”显然小吴准确地接收到了信息,她马上在队伍里扭起来,欢快地跳着,一边对着前后的同学高声喊:我100米得第三。
很快,轮到四年级女生的400米了,我远远地盯着起点弯道处,看到大家保持着相同的间距在跑,突然小吴与前面同学的距离在缩短,同时,我也看到第二跑道的小卢(我的另一个教学班学生)也在缩短与小吴的距离,这一幕在我的体育课测试中出现过,小卢曾经在直道上用不快不慢的大步超越了小吴。我静静地看着,小吴超越了一个,两个,还在加速,而二道的小卢明显被抛下了。我内心又燃起了希望,过第二个弯道前,小吴竟然完成了对所有人的超越。我激动起来,我们班的另外一名同学紧跟其后,小卢排第三,跟平时的测验结果完全相反。小丫头惊艳到我,为我们班的小丫头骄傲。
上午发现,男生接力的优势并不明显,交接棒浪费了很多时间,利用中午休息时间,给学生进行交接棒的教学,一个一个手把手地教,基本上学会了,比赛过程中实现了完美接棒,接棒的过程变成了拉大距离的机会。要知道,这种接棒的练习我仅仅在初中孩子身上用过,效果还不明显。
下午的比赛是密集的,所有的径赛成绩都出现在下午,100,400,接力几乎发生在同一批孩子身上。为孩子们的不断突破自己而感动,为孩子们的分秒必争的顽强精神而激动。
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