哈尔滨的五月都是丁香花的味道，那么沁人心脾，也是那么令人流连忘返。这里有无数的人来这里游玩，感受冰城的魅力和文化底蕴，这里是我的第二故乡，是我学习工作最久的地方，也是改变我人生命运的地方。
今天在学生寝室走了一圈，也是唠了一路，在某个学生那里听到了一句很感慨的话，我既然都来这个学校了，学习还有什么用吗？反正以后到社会也得吃苦，在学校为什么不过的自由轻松快乐一点呢？如果是八年前的我，我可能也会这么想，但是随着年龄和阅历的增加，如果当时的我真这么想并且躺平了，那么我现在会在什么地方呢？
有时候自己也在反思，我面对的都是过去的自己，有些东西我到底有没有“必要”去说去做，说了有没有用，学生有没有听进去，还是就听个乐子就完事了。为什么要像教导小学生那样督促他们，为什么遇到问题不想那么严厉对待，为什么总抱着应该大概差不多的侥幸心理呢。可能有人也在想我考虑这么多做什么，我总觉得电子产品用多了，在这个信息爆炸和流量媒体引导的时代里失去了思考，这也就是为什么我总是静下心翻书的原因吧。有一句话说的很好:“阅读，是跟人类伟大的灵魂对话，用他的利斧劈开你那冰冷、傲慢、自恋、自怜的内心。”
人长大后总是会批判曾经的自己，批判自己的行为，批判自己失去过的东西。突然得志的时候忘乎所以，不得志的时候后悔从前，非要吃得眼前亏才明白一些事情，但是突然转念一想，马克思老爷子提到的东西有道理，实践发生了阻碍才能产生认知，要是麻木的顺从的使用一件东西，这种行为也没那么多思考的地方。
历史的回旋镖终究有一天会打到自己身上，说我在制造焦虑也好，说的太前沿了也罢，不过说了点现实的东西，真正的东西听起来就是很扎心，药虽然苦，但是喝下去病也会恢复，现在不喝一点，都去吃甜食疯狂的放纵自己，以后面临的问题也会更多。要我说老师像是一副近视镜，能让学生看的更远看的更清楚，老师更像一面后视镜，通过教育这条大道也能看清自己的模样，教育的本质长篇大论，千篇万律到最后还是落在学生身上。正所谓上面千条线，下面一根针。
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