当前位置：龙尊网 >娱乐圈动态

先复习知识再讲题,学生更容易听懂

发布时间：2024-05-09 06:42:35

今天讲试卷，有一道题考的是一个月以前学的知识点，题本身还有些思维难度。
我一边用提问帮他们复习知识点，一边讲解这题的思路。
我的天，太卡了！
每次提问都像石沉大海，只有寥寥几个学生有回应，他们已经把知识点忘干净了。
恰好这个知识点是我PPT上补充的，并没有让他们记在笔记本上，所以没办法在当时复习。
学生脑子里没有对应知识点作为储备，这题根本就无从下手。
结果是我讲了半天，发现学生还是一脸迷茫，要多尴尬有多尴尬，真是寸步难行。
那种感觉，我这辈子都不想再体验了。
也不能在这道题上继续耗着，我就进入下一题，等下节课把对应知识点复习一遍再讲这题。
吃一堑，长一智。
下课后，我赶紧跑回办公室，在PPT上加了复习知识点的片子，然后去另一个班讲这张试卷。
在讲到同一道题时，我先用PPT把知识点复习了，然后才讲答题思路，结果这个班的学生反应就好很多，基本都能听明白。
亡羊补牢，未为晚也。
再次想起《极简学习法》这本书，真是太牛了，作者廖恒总结了学习的本质：
输入→理解→输出。（文末有本书链接）
如果没有知识的输入，就谈不上理解，更谈不上输出知识来答题了。
所以，在讲一些涉及旧知识点的题目时，最好先把知识点复习一下再讲题，先输入再输出。
这要求我们在备课时仔细分析要讲的题，把复习知识点的PPT准备好，做好充分的预设。
如果觉得有启发，请点个“关注”和“在看”。
✳推荐｜朋友晴悦带班、教学都很棒，她开通了【知识付费】分享自己20多年的带班和教学经验，很实用也很容易上手，30+篇干货文章，我已订阅，帮她做个宣传，想提高教学成绩就扫码订阅吧…

✳好书 | 这本是我最近读完的《极简学习法》，里面是上百位清华北大学霸的学习方法总结，了解学习本质，才能搞好教学。

点击名片，关注小小生

猜你喜欢