走进苏轼看淡人生苦难,吃透语言感悟博大情怀——华东师大二附中嘉善实验学校“文哲讲堂”(第一期)

3月28日的讲座中，韩立平教授就中学教材中出现的古代文学家进行总体的评析，让学生们感知到了古代文学家们那讲不尽的魅力。紧接着，韩立平教授出示了3幅苏轼的画像，围绕着画像解读苏轼的性格特点，同时对古代官员的服装特点进行了延申解读。

韩立平教授以苏轼的千古名篇《赤壁赋》中的名句“造物者之无尽藏也”为切入点，从文学家、士大夫、学者与思想家、词人、劳动者与美食家、艺术家、地方父母官、苦难的超越者八个侧面，对苏轼进行全方位的解读。最后，落脚到“人生实践的可能性”。

在韩教授的引导下，七年级的学生看到了一个立体的、鲜活的苏轼，也从中领悟到了应该像苏轼那样积极乐观地对待人生苦难，不躺平，追求人生的无限可能。

4月1日的讲座中，文贵良教授首先向同学们介绍了“语言赏析三层法”与“语言四问发”两种极具指导性与可行性的语言赏析方法。

接下来，文教授以七年级下册第三单元课文《老王》为例，深入文本，指导学生运用以上两种语言赏析方法。文贵良教授从课文的标题入手，通过变换字词顺序的方式，巧妙地让学生领悟到本文标题之妙。再从转述、直接记叙、细节描写、对话描写、议论等多方面带领同学们深入赏析本文语言。

最后，文贵良教授还亲切地与学生互动，针对703班李青青同学在写作上的感悟，文教授又耐心地向全体学生进一步延申讲解如何写出一篇生动的文章，并鼓励同学们细心观察，学以致用，写出一篇有自己风格的好文章。

七年级全体同学们认真聆听，意犹未尽，收获颇丰。每场讲座结束后，同学们都激动地记录下了自己的感悟。