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【育人故事】我感动了他--林州市桂园学校 王秀利

发布时间：2024-04-23 15:46:07

育人故事

我感动了他

林州市桂园学校 王秀利

初接六年级四班，栗涵博就被我注意到了，因为他上课老爱捣乱，纪律差、学习差，让他干什么他偏不干，下课故意把水倒在地上，地板上搞的一片脏……
对他我十分生气，真想训斥他，但是又转念一想，他是不是缺少存在感，是不是想以此引起我和同学们的注意？况且他已经是六年级的大孩子了，训斥并不是解决他这些问题的好办法，必须对他充满爱，以柔克刚，让他内心真正的服劲儿才行。于是，我利用清晨早二三十分钟的时间到校给他补课，我坚持了一个多月。这彻底感动了他，奇迹也因爱出现了，学习上一窍不通的他开窍了，成绩稳步提高，更可贵的是，他的心灵得到了净化，不做坏事，专做好事。
一天上体育课，栗涵博因为不舒服，向我请假留在教室里，我批完作业时，我才想起教室里的栗涵博，走进教室，发现他独自一人在整理班级后面的板报墙上快要脱落的手抄报等，还不断地捡起地上的纸屑扔到垃圾桶内。
我走过去说：“你是一个有爱心，有集体观念的孩子。”并且竖起大拇指说：“你真的好棒！老师很喜欢你。”
 “我还从来没有受过这样的表扬。”他小声并且不好意思地说。”以你现在的这个行为，不仅我会这样说，大家也都会这么认为的。”我说。这时的他更加不好意思了，趁机，我又加上一句话：“加油，我看好你，你一定是好样儿的。”
在一次我班得了卫生流动红旗时，小个子的卫生班长拿着红旗，掂着脚尖往较高的门牌上挂，也挂不上去。这时，栗涵博走过来说：“让我来挂上去，我有个子高的优势啊。”
我半开玩笑地说：“这倒是大实话，长得个子高人又帅气，这件事情也只有你能做得更好。”栗涵博随即抬手，小心翼翼地把红旗挂了上去。
早晨我来学校比较早时，经常看见栗涵博在教室里日，扫地、拖地都很认真、很干净。我知道不管该不该栗涵博值日，他都要早到校来值日或帮助他人值日，因为他现在有一颗热情的心，有一颗积极上进的心。“孩子，你太让我们大家感动了，由于你的热心，你的勤劳，同学们会记住你的。”我夸赞着说。
“老师，你讲得也太夸张了吧！”栗涵博微笑着说。
“一点也不夸张，你仔细想一想我说的有没有这个道理。”我认真地看着他说。
“嗯！”他似有点恍然大悟。
随后，栗涵博会经常弯下腰捡起碎屑纸片，会看到他细心地把黑板擦得光亮，会在放学时主动关窗锁门……
当我问他为什么这么做时，他说：“我想做点力所能及的好事。”
“做一天好事不难，难的是一直做好事，做一辈子好事。”我语重心长地对他说。
“老师，是您感动了我，是您教育了我，您放心，我会记住您的教导，做一辈子好事的。”
我用欣赏的眼光看着他，欣慰地点点头。
教育是一门艺术，教育需要讲究方法。孩子需要爱和鼓励，孩子的心需要被唤醒，被润泽，就像成长中的幼苗需要阳光和水一样。孩子取得进步时，要及时赞扬，让孩子再接再厉，取得更大的进步。孩子成长过程中，难免会犯错。不要因为孩子一时犯错而否定孩子。“瑕不掩瑜”，美玉如何精美，也会有瑕疵，但是瑕疵终究掩盖不了美玉的光泽。成长中的孩子也一样，多给孩子们一份温暖、一份鼓励、一份欣赏，就是点亮孩子们前行的路上的一盏明灯。
爱是教育的灵魂，作为教师，应该用爱去感动和启迪孩子，鼓励和欣赏孩子，激发孩子更多的潜能，尽量让每个孩子都发光发亮。
              

撰稿：王秀利

编辑：杨俊芳

审核：崔晓华     

心中有爱 眼里有光

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